Детcкая школа искусств - Набор учащихся на 2025-2026 учебный год

Заявление о приеме на предпрофесиональные программы
Заявление о приеме на общеобразовательные программы
График работы комиссии по отбору детей
Примеры экзаменационных работ
СВЕДЕНИЯ О ПРОГРАММАХ
Положение о комиссии по отбору поступающих
План набора на 2025-2026 уч. год
Итоги творческих испытаний
Приказ о зачислении в 1 класс
Правила приема
Правила приема на предпрофессиональные программы
Общие шаги для поступления в 1 класс
Положение о творческих испытаниях
Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
Образец договора об оказании образовательных услуг за счет средств физического и (или) юридического лица
Особенности проведения приема поступающих с ограниченными возможностями здоровья

Положение об апелляционной комиссии МБУДО ДШИ Предгорного округа

Требования вступительных прослушиваний для детей, поступающих на обучение МБУДО ДШИ ст.Ессентукской по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств
Правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам приема в образовательную организацию

(Краткая инструкция для родителей юных виртуозов).

Исходя из своего педагогического опыта, который составляет уже более 28 лет, я прихожу к выводу, что ежегодно родители поступающих малышей задаются одними и теми же вопросами. А так же на протяжении всего периода обучения возникают закономерные, но вполне разрешимые проблемы, в которых я попробую помочь разобраться или хотя бы настроить на позитивный лад наших дорогих «первооткрывателей»!

-Нужно ли заниматься классической музыкой, ведь она не актуальна, мы ее практически не слышим в повседневной жизни, она скучна?

- Не думай, что старая музыка устарела. Подобно прекрасному правдивому слову, никогда не может устареть прекрасная правдивая музыка

-Нужно ли изучать музыкальную грамоту, ведь быстрее научиться играть «по слуху»?

- Ты должен настолько себя развить, чтобы понимать музыку, читая её глазами.

-Зачем посещать другие учебные предметы, такие как хор? Ведь мы должны научиться играть на фортепиано? Это только лишняя трата времени?

- Развитие слуха - это самое важное. Старайся с юных лет распознавать тональности и отдельные звуки. Колокол, оконное стекло, кукушка - прислушайся, какие звуки они издают.

-Зачем учить такое количество музыкальных произведений, достаточно выучить произведения для исполнения на экзамене? Для чего «перегружать мозг»?

- Постепенно знакомься со всеми значительными произведениями всех выдающихся композиторов.

-Нужно ли учить музыкальное произведение, которое не нравиться ребенку и кажется ему слишком затруднительным? Ведь существует столько других «популярных» музыкальных тем?

- Не суди о произведении по первому впечатлению: то, что тебе нравится в первый момент, не всегда самое лучшее.

-Зачем посещать театр, филармонию – ведь столько музыки мы слушаем на уроках «слушания музыки» и «музыкальная литература»?

- Люби свой инструмент, но в своем тщеславии не считай его лучшим, единственным. Помни, что существуют и другие, притом, столь же прекрасные.

- Не упускай никогда случая послушать хорошую оперу.

-Если учащийся собирается посвятить себя дальнейшему «служению музыки» зачем с усердием заниматься в общеобразовательной школе?

- Внимательно наблюдай жизнь, а также знакомься с другими искусствами и науками.

-Ребенок занимается уже пять лет, он «умеет играть», для чего учиться дальше?

- Прилежанием и настойчивостью ты всегда достигнешь более высокого.

-Для чего учиться в музыкальном колледже, ведь искусство «не кормит»?

- Без энтузиазма в искусстве не создается ничего настоящего.

- Искусство не предназначено для того, чтобы наживать богатство. Становись более совершенным художником, остальное придёт само собою.

На вопросы «отвечал» Роберт Шуман (Из "Жизненных правил для музыкантов" Р. Шумана)

Шуман Роберт Александер (1810—1856), немецкий композитор.

Родился 8 июня 1810 г. в городе Цвиккау в семье книгоиздателя. Занятия музыкой начал с семи лет.

И еще для тех, кто уже подрос или совсем вырос:

-Да вьется всегда вокруг цепи правил серебряная нить фантазии!

-Играй всегда так, будто тебя слушает артист.

-Кто не играет вместе с фортепьяно, не играет и на нем.

-Неустанно совершенствуй свое искусство, остальное придет само собой.

-Пальцы должны создавать на рояле то, чего хочет голова, — а не наоборот.

-Есть блуждающие огни, которые показывают путнику настоящую дорогу, ту именно, на которой нет блуждающих огней.

-Сластями, печеньями и конфетами нельзя вырастить из детей хороших людей. Подобно телесной пище, духовная тоже должна быть простой и питательной.

-Разоружению армий должно предшествовать разоружение умов.

-Посылать свет в глубину человеческого сердца — вот назначение художника.

-Чтобы сочинять музыку, достаточно вспомнить звуки, которые никому еще не приходили в голову.

подготовила преподаватель по классу фортепиано

Набор учащихся сведения